2017年1月11日下午，南京政協十三屆五次會議“實現生態環境顯著改打善”專題議政會上，南京市政協委員陳慶寧就中小學室內環境污染的預防和控制，向有關部門發出四問，并呼吁在提高教學質量的同時，提供環境安全的學習環境。

  “每年南京新改擴建中小學校舍30多萬平方米，維修100多萬平方米。但是新建和維修校舍的教室污染對學生身體健康有非常不好的影響?！贬槍χ行W室內環境污染，陳慶寧提出四個疑問，其中提及希望教育部門進行行政監管，保證有足夠的通風時間達到室內環境良好。

  對此，市教育局副局長潘東標現場回應說，目前住建部門對于新建、翻建校舍采取材料送檢、抽檢的方式管控，同時竣工驗收也有空氣檢測規范。不過，實際操作中發現標準不統一?！氨热绛h保部門的標準是規定空氣檢測前保證12小時的空間密封;住建部門的標準則規定1小時?！币虼?，已制定“南京中小學建設工程室內環境污染管理辦法”，目前正在征詢意見，預計年內出臺，這是“全國首部”，不僅明確了高標準，還將之前調研的所有問題進行了明確。

  近幾年來，校舍裝修污染致病的新聞層出不窮，然而幾乎每個涉事學校都能拿出一份相關空氣指標檢測合格的報告，究其原因，關鍵還是在于所依據的空氣檢測標準。正如南京市教育局副局長潘東標所說，“環保部門的標準是規定空氣檢測前保證12小時的空間密封;住建部門的標準則規定1小時”。這里所涉及的標準分別是GB 50325-2010《民用建筑工程室內環境污染控制規范》(以下簡稱50325)和GB/T 18883-2002《室內空氣質量標準》(以下簡稱18883)。這兩個標準主要有哪些區別呢?

  區別一：法律效力不同。50325是強制性標準，強制工程商實施。18883是推薦性標準，是告誡老百姓的。

  區別二：檢測條件不同。50325標準要求檢測前關閉門窗1個小時。18883要求檢測前關閉門窗12個小時，參考日常居住狀態。

  區別三：判定閾值不同。50325標準判定一類建筑工程的閾值是0.08毫克每立方米，二類建筑工程是0.1毫克每立方米。18883判定室內空氣質量合格的閾值是0.1毫克每立方米。

  區別四：頒布機構不同。50325是住建部頒布的。18883是衛生部和環保部頒布的。

  看了這些區別，我們也就能理解了南京市制定“南京中小學建設工程室內環境污染管理辦法”的意義所在：它不僅是“全國首部”，它更是預示著高標準校舍室內空氣檢測慢慢成為必然的趨勢。學校是師生除了家庭以外呆的最久的場所，學校的空氣健康對師生的影響關系重大，不容小覷。相信在不久的將來，不僅在南京，在全國各地，高標準的室內空氣檢測方法會應用到每一個學校，讓學生真正可以放心地在校園里學習成長。